Регистрация | Забыли свой пароль?

Поиск


 



Науковедческие аспекты, развития и организации образовательного процесса нанонауки и нанотехнологий

С. Ф. Забелин, А. А. Васильев, В. М. Трофимов Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н. Г. Чернышевского, Чита, Россия Современная методология развития нанонауки, ее специфика – междисциплинарность, наукоемкость, высокотехнологичность требует и новых, особых подходов к организации образовательного процесса и разработки программ, представляющих новые модели и методики обучения специалистов на всех уровнях профессионального образования. Рассматривая примеры разра

Изменен: 21.01.2011
нанотехнологии , модели , обучение , специалисты , образование , наноматериалы , знания , преподавание , классификация
Путь: Главная – Нанотехнологическое общество России / Наука / Библиотека

Научно-техническая деятельность школьников в условиях интеграции основного и дополнительного образования

... образования, Москва, РФ, 2 Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, Москва, РФ. Традиционно школьное образование в России нацелено на освоение учащимися основ главных научных направлений естественнонаучной и гуманитарной сферы... ... решения. А именно: старшеклассники в процессе выбора своей будущей профессии вынуждены опираться преимущественно на предметные знания, усвоенные в школе, на основании которых не просто сделать обоснованный выбор в профессиональном определении молодого человека...

Изменен: 21.01.2011
школьники , образование , нанотехнологии , знания , обучение , методический , модель , учебный процесс
Путь: Главная – Нанотехнологическое общество России / Наука / Библиотека

Сортировать по релевантности | Отсортировано по дате