Регистрация | Забыли свой пароль?

Поиск


 



Науковедческие аспекты, развития и организации образовательного процесса нанонауки и нанотехнологий

... нанотехнологий и на базе этой концепции разработать методику организации и реализации образовательного процесса новой науки. Следовательно, предметом исследования будет являться методология разработки и реализации образовательного процесса обучения по НТ и НМ (Нанотехнологии и наноматериалы), а объектом – развитие нанонауки и нанотехнологий. При организации образовательного процесса по НТ и НМ необходимо выбрать оптимальный подход к проектированию и реализации технологий обучения. Этот подход ориентирован...

Изменен: 21.01.2011
нанотехнологии , модели , обучение , специалисты , образование , наноматериалы , знания , преподавание , классификация
Путь: Главная – Нанотехнологическое общество России / Наука / Библиотека

Научно-техническая деятельность школьников в условиях интеграции основного и дополнительного образования

... государственный университет имени М. В. Ломоносова, Москва, РФ. Традиционно школьное образование в России нацелено на освоение учащимися основ главных научных направлени... ... процессе выбора своей будущей профессии вынуждены опираться преимущественно на предметные знания, усвоенные в школе, на основании которых не просто сделать обоснованный выбо... ... оперативной подготовки значительного числа высококвалифицированных специалистов, специальное обучение которых должно начинаться уже со школьной скамьи. С другой – уровень естественнонаучны...

Изменен: 21.01.2011
школьники , образование , нанотехнологии , знания , обучение , методический , модель , учебный процесс
Путь: Главная – Нанотехнологическое общество России / Наука / Библиотека

Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате