|
РУС | ENG
| |
|
ПоискНаучно-техническая деятельность школьников в условиях интеграции основного и дополнительного образования... быть решены сразу несколько важнейших дидактических задач. Учащиеся в ходе собственной деятельности апробируют возможности применения школьных естественнонаучных знаний в исследовательских и проектных разработках. Они на практике усваивают определенный методический инструментарий, осознают значимость методологических знаний, как узкоспециальных, так и общенаучных. Учащиеся учатся действовать в творческом сообществе, выполняющем единую разработку, находят «свое место» в коллективе школьников, осваивают... Изменен: 21.01.2011школьники , образование , нанотехнологии , знания , обучение , методический , модель , учебный процесс Путь: Главная – Нанотехнологическое общество России / Наука / Библиотека Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате |